Luca Reinhold

Luca arbeitet mit einem gestalterischen und forschenden Zugang an der Schnittstelle von Facilitation, naturbasierten Ansätzen und urbaner Transformation. Ihr besonderes Interesse gilt der Frage, wie ökologische, soziale und öffentliche Dimensionen in regenerativen Entwicklungsprozessen wirksam zusammengeführt werden können.

Sie studierte Design + Change (B.A.) an der Linnaeus University in Schweden und absolviert derzeit einen M.A. in Public Design an der HTW Berlin. 2021 gründete sie die Bürgerinitiative "Tschüss Erdgas", die sich erfolgreich für eine beschleunigte Energiewende in Potsdam einsetzte. Über mehr als drei Jahre koordinierte und moderierte sie die Initiative im Austausch mit Verwaltung und kommunalen Unternehmen. Seit 2019 engagiert sie sich zudem bei Drachinzeit, einem Verein, der junge Menschen in Übergangsphasen begleitet. Bei nextlearning e. V. bringt Luca diese Erfahrungen in die Entwicklung und Begleitung kollaborativer Prozesse ein – insbesondere dort, wo naturbasierte Praktiken, öffentliche Lernräume und neue Formen städtischer Fürsorge zusammenkommen.

Luca takes a creative and research-based approach at the intersection of facilitation, nature-based approaches and urban transformation. She is particularly interested in how ecological, social and public dimensions can be effectively integrated into regenerative development processes.

She studied Design + Change (BA) at Linnaeus University in Sweden and is currently completing an MA in Public Design at HTW Berlin. In 2021, she founded the citizens’ initiative “Tschüss Erdgas”, which successfully campaigned for an accelerated energy transition in Potsdam. For more than three years, she coordinated and facilitated the initiative in dialogue with the local administration and municipal enterprises. Since 2019, she has also been involved with Drachinzeit, an association that supports young people during transitional phases. At nextlearning e. V., Luca brings this experience to bear in the development and facilitation of collaborative processes – particularly where nature-based practices, public learning spaces and new forms of urban care converge.